Place les verbes dans un cadre divisé par temps
verbaux à mesure qu’on entend la suivante chanson. Exercice de groupe.
Paroles :
Libérée, Délivrée
Je ne mentirai
plus jamais,
Libérée, Délivrée
C'est décidé, je
m'en vais.
L'hiver s'installe
doucement dans la nuit,
La neige est
reine à son tour.
Un royaume de
solitude,
Ma place est là
pour toujours.
Le vent qui hurle
en moi ne pense plus à demain,
Il est bien trop
fort
J'ai lutté, en
vain.
Cache tes
pouvoirs, n'en parle pas,
Fais attention,
le secret survivra,
Pas d'états d'âme,
pas de tourments,
De sentiments.
Libérée, Délivrée
Je ne mentirai
plus jamais,
Libérée, Délivrée
C'est décidé, je
m'en vais,
Et mais voilà,
Oui je suis là,
Libérée, Délivrée
Le froid est pour
moi
Le prix de la
liberté.
Quand on prend de
la hauteur,
Tout semble
insignifiant,
La tristesse,
l'angoisse et la peur
M'ont quittées
depuis longtemps.
Je veux enfin respirer,
Dans ce désert de
neige.
Adieux le
printemps et l’été,
Je préfère les
sortilèges.
Libérée, Délivrée
Je ne mentirai
plus jamais,
Libérée, Délivrée
C'est décidé, je
m'en vais,
Et mais voilà,
Oui je suis là,
Libérée, Délivrée
Le froid est pour
moi
Le prix de la
liberté.
Ici, je vis, la
vie que j’ai choisie,
Je suis partie
pour reconstruire ma vie,
C’est dit, c’est
ainsi.
Libérée, Délivrée
Je ne mentirai
plus jamais,
Libérée, Délivrée
C'est décidé, je
m'en vais,
Et mais voilà,
Oui je suis là,
Libérée, Délivrée
Le froid est pour
moi
Le prix de la
liberté.
Libérée, Libérée,
Délivrée, Délivrée.
Vous devez inventer une petite histoire
alternative, vous pouvez employer le vocabulaire et les verbes de la chanson,
ou même d’autres éléments. Exercice de groupe.
Grazas a estes
dous exercicios, que en conxunto forman unha actividade, trabállase,
obviamente, a competencia en comunicación lingüística, pero tamén outras.
O tratamento da información e competencia dixital é esencial, xa que o
videoclip está en formato dixital, ademais de que para inventar a historia
poden usar dicionarios vistos na rede.
A competencia
social e cidadá tamén está presente, xa que ao tratarse dunha canción dunha
película de Disney é un elemento que eles coñecen, pero que se adapta á cultura
de cada país, polo que supón ver a canción dende os ollos da outra cultura.
O feito de usar
unha canción como modo de aprendizaxe xa supón a presenza da competencia
cultural e artística, pero hai que engadirlle o feito de ter que inventar
unha historia.
E finalmente, a autonomía
e iniciativa persoal, xa que se trata dun traballo colaborativo, no que
teñen que expresar as súas propias ideas e valorar as dos demais, así como
dialogar para ver cal é a mellor.
Me ha parecido una actividad que podría encantar a los alumnos. Como has dicho, al tratarse de una canción de Disney en otra lengua, se puede adaptar bien al contexto del aula, pero con el interés que supone trabajar con la versión de otra cultura. La idea de inventar una historia me parece muy creativa, ya que, al tener que compartirlas posteriormente con el resto de la clase, creo que se esforzarían e intentarían impresionar a sus compañeros.
ResponderEliminarAdemás, me ha encantado leer la letra de la canción, ya que no conocía la versión en francés. ¡Buena actividad! :)
Laura, muchas gracias por tu comentario.
ResponderEliminarLa verdad es que el hecho de que se tratase de una canción de Disney fue lo que hizo que me decantase por ésta y no por otra, ya que, como mínimo, les sonaría la canción o su ritmo.
Te dejo aquí un link con fragmentos de la canción en múltiples idiomas y las cantantes que la interpretan: https://www.youtube.com/watch?v=BS0T8Cd4UhA
¡Espero que te guste!
Coincido completamente con Laura, me ha encantado la actividad que has propuesto. Al ser una canción que todos conocen, estarán más motivados a hacer la actividad, y estoy segura que más de uno la tareará después de clase!
ResponderEliminarComo otra posible actividad, te podría interesar emplear con tus alumnos esta página web en la que tienen que rellenar los huecos conforme suena la canción (he escogido la misma canción pero hay un montón para elegir): http://lyricstraining.com/play/anais_delva/liberee_delivree/HbW8nMd7db#!
Está actividad no se podría realizar en clase, pero sería muy interesante ponerla como ejercicio voluntario para realizar en casa. Además los alumnos podrían hacer una captura de pantalla con sus resultados y así se trabajaría más a fondo la competencia TIC.
¡Buen trabajo!
Acabo de probar la página web que me has puesto y es increíble. Tienes razón, es más una actividad para realizar en casa, pero el hecho de que al final te ofrezca una puntuación ayuda a que los alumnos, como bien has dicho, te la puedan enviar, bien por correo electrónico desde la propia página o bien una captura de pantalla.
ResponderEliminarMuchas gracias por la aportación, es una buena actividad complementaria, además de que la misma página ofrece infinidad de canciones, por lo que se podría emplear en múltiples ocasiones y en distintos niveles, ya que te permite escoger cuatro niveles de dificultad.
¡Muchas gracias por rocomendárnosla!, un saludo.
Calquera das actividades sempre se pode facer de máis dunha maneira, a flexibilidade é unha das características mái9s importantes!
ResponderEliminarPor favor, recorda a distinción entre EXERCICIO e ACTIVIDADE!
Tes razón, expresei mal a idea de actividade formada por dous apartados chamándolles exercicios. Gracias pola corrección!
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